EL DIARIO DE MADRYN S.A.

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A CARGO DE LA CONFERENCISTA NORA D´ANGIOLA
Expondrán sobre trastornos del desarrollo infantil vinculados al ambiente

Desde hoy a las 16 hoas en el Auditorio de la Cooperativa Servicoop, la doctora Nora D´Angiola dictará una conferencia sobre Indicadores tempranos en trastornos generalizados del desarrollo”. La profesional es una voz autorizada en la materia. Doctora en Fonoaudiologìa, Certificado de Competencia Clínica de la American Speech and Hearing Association, Certificada en Modelo DIR-Floortime. Experiencia en trabajo clínico, docencia e investigación en Argentina (Hospital de Niños, FLENI) y en USA (Hospital de Niños de Los Angeles, UCLA, etc.).
Conversamos con la doctora Maria de los Ángeles Fariña, Médica Pediatra, Neuróloga Infantil, de nuestra ciudad para interiorizarnos acerca de esta conferencia.
“Esta charla esta dentro de un contexto, un trabajo de investigación, en este trabajo lo que nosotros hacemos es ver como es la salud ambiental de los niños que tienen trastornos del desarrollo”, manifestó Fariña.

¿A que nos referimos cuando hablamos de salud ambiental?

Cuando hablamos de salud ambiental, hablamos de la exposición a sustancias que son tóxicas para el neurodesarrollo, y no solamente hablamos de venenos, hay otras sustancias toxicas para el neurodesarrollo”

Encuesta ambiental

“La salud del desarrollo de un niño empieza desde la panza de la mamá, lo que hicimos fue tomar, algunos chicos con diagnostico de trastorno generalizado del desarrollo, y hacer una encuesta ambiental desde que están en la panza de la mamá y a esos chicos, los comparamos con chicos sanos, de la misma edad y sexo o sea que estuvieron mas o menos en el mismo ambiente y con chicos con hiperactividad y déficit de atención de la misma edad y sexo para ver si los tóxicos a los que han sido expuestos son diferentes, y ver si nosotros podemos estudiar la parte toxica de estos nenes, que en este momento no se realiza mayormente”, enfatizó la Dra. Fariña.

Detectar el trastorno

En el marco de este estudio es que se plantearon dos charlas, la primera que se llevo a cabo en abril, en donde vino un toxicólogo, pediatra y hablo de los efectos de los tóxicos desde el embarazo y la primera infancia y hable yo de lo que eran los trastornos del desarrollo y cual era nuestro esquema de trabajo, y este viernes expondrá una Doctora, licenciada en fonoaudiologia que se llama Nora DÀngiola que esta especializada en tratamientos de chicos con trastornos generalizados del desarrollo, este es un desorden masivo de la conducta comunicativa, el lenguaje, lo motor, y lo mental del que más comúnmente conocido es el autismo, pero hay otros trastornos del desarrollo, porque una dificultad que tenemos en la clínica, es que estos nenes, no son nenes que uno los vea, como enfermos de entrada, porque son nenes que se desarrollan diferente pero no tienen parálisis no tienen convulsiones, no tienen un retraso mental franco, entonces a veces llegan tarde a la consulta, y cuando llegan a la consulta neurológica o psiquiátrica y a su tratamiento ya para algunas cosas es un poco tarde, y la respuesta no es la misma si empieza su tratamiento a los 5 o 6 años o a los dos o 3 años, hay pronósticos muy diferentes, lo que pasa es que a veces a esa edad a las mismas familias les cuesta ver, porque ha nacido un hermanito, o porque la mamá volvió a trabajar, por alguna razón el nene dejo de hablar, pero la madre lo ve bastante sanito, entonces cuesta ver el trastorno del desarrollo a edades tempranas, porque esa mamá no sabe ponerle palabras y no encuentra eco a lo que ve. Cuando las mamas vienen con nenes de 5 años ya lo sospechaban hace mucho, pero no encontraban, el sitio donde decirlo, porque esos chicos no tienen nada visible.
Este dictado esta dirigido a profesionales de la salud, a los pediatras principalmente, pero también a kinesiólogos, fonoaudiologos, psicólogas, psicopedagogas, enfermeras porque son todos actores de la salud que están en contacto con estos chicos constantemente, y a veces no se dan cuenta de lo que les pasa o se dan cuenta pero no saben como orientar a la mamá.
Entonces la charla se enfoca a cuales son los indicadores tempranos de estos trastornos y que tipo de estudios se les deben hacer a estos niños, no que tipo de tratamiento, al mismo tiempo ya que la Dra. D`Angiola viene a nuestra ciudad y en el Fleni donde ella trabaja se utiliza un tratamiento especial, le hemos pedido que antes de la conferencia charle un poquito con los terapeutas de la zona contándoles que cosas tiene esta estrategia y a que chicos favorece para que lo puedan aplicar acá. Lo importante es saber que hay otros enfoques que se realizan para estos chicos. Finalizó la Dra.

¿Que es un trastorno del desarrollo?

En las ultimas dos décadas, ha habido una explosión de investigaciones sobre atención, memoria y otras funciones cognitivas, este nuevo conocimiento nos ha dado una mayor comprensión acerca de la especial vulnerabilidad del sistema nervioso en desarrollo al ambiente químico interno (avalado por hallazgos de laboratorio, investigaciones epidemiológicas y observaciones clínicas) que sugiere que los neurotoxicos existentes en el ambiente pueden tener un rol importante en las eficiencias del desarrollo mental hasta el momento identificadas como de causas múltiples. Las sustancias químicas que actúan sobre el neurodesarrollo son tóxicas que afectan el desarrollo del cerebro. Entre ellos se incluyen: plomo, aluminio, mercurio, cadmio, manganeso, nicotina, pesticidas, dioxinas, PCBs, solventes, etanol, colorantes, conservantes y aditivos alimentarios, etc.

¿Cual es el riesgo infantil?

El mayor riesgo infantil se considera secundario a la inmadurez biológica, el mayor consumo energético- metabólico, el comportamiento social, su mayor expectativa de vida y su escasa capacidad de decisión. A diferencia de los adultos, la exposición a neurotoxicos durante los periodos críticos del desarrollo del sistema nervioso puedan hacer que el niño sufra una alteración de la función cerebral de por vida o bien que aparezca durante su etapa adulta.
Esta epidemia de deficiencias en el neurodesarrollo, aprendizaje y comportamiento evidente en los últimos 5 años, podría estar reflejando verdaderos aumentos en la incidencia, mejoras en la detección de los desordenes, mejoras en los reportes de los mismos o una combinación de todos estos factores.
Con el objetivo de conocer la magnitud del contacto con neurotoxicos en la infancia se ha programado complementar la historia clínica habitual que lleva a delante su medico de cabecera con otra similar llamada “historia ambiental pediátrica” donde constaran todos los antecedentes de exposición de su hijo a sustancias potencialmente toxicas desde el embarazo.

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