EL DIARIO DE MADRYN S.A.

Regionales

ANALIZARON LAS CAJAS CURRICULARES DEL NIVEL SECUNDARIO Y CONFORMARON UNA AGENDA PARA LA PRÓXIMA REUNIÓN
El Gobierno y la ATECh acordaron discutir un nuevo nomenclador docente

Con el objetivo de intercambiar los aportes recibidos de parte de docentes y directivos sobre las modificaciones a incorporarse en las cajas curriculares (materias) del nivel secundario, la subsecretaria de Política y Gestión Educativa, Griselda García Alonso, recibió este jueves a delegados de la Asociación de Trabajadores de la Educación del Chubut (ATECh), Gladys Friol y Sergio Combina. En la reunión hubo amplio consenso sobre cuáles son los temas prioritarios sobre los que se trabajará en el corto plazo.
En ese sentido, se confeccionó una agenda que incluye el diseño de un nuevo nomenclador, modificaciones al estatuto, la titularización docente para el nivel medio y la conformación de la comisión ampliada de los alcances de títulos.
La funcionaria indicó que fueron 77 las escuelas secundarias que hicieron llegar sus aportes a la cartera educativa y ahora el Ministerio de Educación iniciará una serie de encuentros con los directivos de los establecimientos de ese nivel para mostrar cómo quedaron diseñadas las cajas curriculares, en cada una de las distintas orientaciones del secundario, tras los aportes recepcionados.
“Venimos desde hace mucho tiempo trabajando con los directivos y ahora llegó el momento de sistematizar las propuestas que nos hicieron llegar. De todos modos, queremos dejar en claro que si bien trabajamos para que la implementación de las nuevas cajas curriculares pueda hacerse el año próximo, no vamos a tomar ninguna decisión sino están dadas las condiciones”, dijo García Alonso.

Temas de agenda

La funcionaria, que en el encuentro estuvo acompañada por la directora general de Nivel Secundario, Silvia Elías y por el director general de Promoción Científica y Técnica, Paulo Cassutti, indicó que si bien es importante la discusión de las cajas curriculares, no menos atención requiere trabajar sobre un nuevo nomenclador docente para aplicar en 2011, lo que conllevará “a pensar modificaciones en el estatuto y discutir la ley de incompatibilidades, para establecer claramente los roles, funciones y horario de trabajo”, señaló.
En ese sentido, las partes acordaron una nueva reunión para fines de agosto en la que intercambiarán opiniones sobre el borrador de nomenclador que realizó la ATECh, además de avanzar en la definición de los otros temas que también apuntan a mejorar la organización institucional de las escuelas.
García Alonso, en tanto, y ante un pedido formulado por los representantes sindicales para garantizar que la continuidad de los puestos laborales no está en riesgo por la puesta en marcha del nuevo secundario, se comprometió a enviar a las escuelas, junto con la devolución de los aportes recibidos, una nota reafirmando lo ya dicho en varias ocasiones por la ministro de Educación, Mirtha Romero.
La agenda de temas a poner sobre la mesa de diálogo incluirá, además, a mediano plazo, y a pedido de la ATECh, el estudio de variables para la titularización docente de quienes se desempeñan en el nivel Secundario y no cuentan con título, con programas de formación docente que atiendan sus necesidades particulares.
En la reunión, la ATECh le entregó a la subsecretaria un documento en que se lee la posición del gremio con respecto al nuevo secundario y en el que proponen a la cartera educativa a “que el proceso de esta nueva secundaria se realice tomando la experiencia del debate de la Ley de Educación”, en donde hubo una amplísima participación de docentes y diversos sectores de toda la provincia.

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