EL DIARIO DE MADRYN S.A.

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ACTUALMENTE TRABAJA EN TRES TURNOS PARA CONTENER LA ALTA DEMANDA QUE ATIENDEN SUS AULAS Y TALLERES
Anunciaron la ampliación del edificio de la Escuela Politécnica

Uno de los establecimientos educativos que mayor demanda insatisfecha ha arrojado entre el estudiantado secundario de Puerto Madryn es la Escuela Provincial Politécnica 703, por lo cual el Ministerio de Educación de Chubut, en conjunto con la Secretaría de Obras Públicas e Infraestructura de la Provincia dispusieron la ampliación edilicia de esa estructura.
La decisión de ampliar ese establecimiento fue anunciada por la Ministro de Educación Mirtha Romero en ocasión de dejar inaugurado el edificio que el gobierno provincial construyó para que funcione la Escuela Municipal de Pesca “Juan Demonte”.
La funcionaria, además admitió el fuerte incremento en la sobredemanda que registra la única Escuela Politécnica que existe en una ciudad de alrededor de cien mil habitantes, con capacidad para contener a más de setecientos alumnos, que deben ser distribuidos en tres turnos para poder satisfacer la alta tasa de alumnado que posee. Se trata de un edificio construido hace más de veinte años, pero cuando otras escuelas han sido beneficiadas con la construcción de mayor número de aulas, ésta no había recibido ningún tipo de ampliación. En esa escuela, los alumnos pueden recibir instrucción con orientación específica en electrónica, o egresar como técnicos electromecánicos o maestro mayor de obra.
Por cuestiones edilicias, las autoridades educativas debieron establecer un límite en el cupo de estudiantes, lo que derivó en que, desde hace ya varios años, se haya impuesto un régimen de selección de alumnos a través de un examen de ingreso eliminatorio, lo cual también permite la nivelación inicial de los conocimientos con los que comenzará a cursar el alumnado.
De ese modo, no son pocos los padres que han planteado extraoficialmente a los medios y de manera verbal a los directivos del establecimiento, el avasallamiento que interpretan se perpetra sobre ‘el derecho a elegir qué estudiar’ que deberían respetarle a sus hijos, ya que a pesar de tener una fuerte inclinación a la formación técnica o arquitectónica, en muchos casos los adolescentes no pueden forjar su futuro en la materia debido a la incapacidad de esa entidad en contener un cupo mayor de alumnos.
Para intentar generar una respuesta, el Ministerio de Educación de la Provincia, según remarcó su titular Mirtha Romero, “tiene prevista la ampliación” de ese edificio, ubicado sobre calle Villegas al 400.

“Madryn es el lugar donde más escuelas secundarias se construyeron”

Paralelamente, según analizó la funcionaria, respecto de la realidad evolutiva de la demanda educativa que registra la ciudad, “Madryn es el lugar donde más escuelas secundarias se construyeron, pero el crecimiento de la demanda es constante, por lo tanto, la planificación continúa y excederá a esta gestión”.
Esa ampliación edilicia “ya está incorporada” al presupuesto de obras a desarrollar para este año, “aunque no recuerdo la fecha” en que podría dar inicio la obra, acotó Romero. A su vez, sostuvo que “todo el sector oeste de la ciudad”, con la ampliación del barrio Julio San Miguel, la construcción de más complejos habitacionales bajo operatoria del Instituto Provincial de la Vivienda, y tras el surgimiento de un sector ampliamente poblado como el barrio ‘Presidente Perón’, “llevó a que se tenga que construir un gran edificio para que funcione allí la Escuela 775, además de haberse proyectado una escuela primaria que se construirá en el barrio San Miguel y también una Escuela de Nivel Inicial. Madryn, al igual que la comarca, registra la llegada de una gran cantidad de familias, prácticamente a diario”.
En ese sentido, Mirtha Romero acotó que “el rápido crecimiento provoca que, por más obras que se ejecuten, siempre se va detrás” de la demanda, “pero igual estamos bien” en cuanto a la respuesta que se brinda.

Miles de educadores

Con motivo de la apertura de aulas de los ciclos primario y secundario en todo el territorio provincial, la Ministro de Educación destacó “el fuerte entusiasmo con que han iniciado tanto los alumnos como los planteles docentes. En total, en la provincia son 11.000 maestros” los que comenzaron a trabajar en el nivel primario, mientras que en la antevíspera hicieron lo propio “otros 51.000 educadores de secundario y ya se cierra el ciclo de Nivel Inicial, tras lo cual sólo faltará que se concrete la apertura del ciclo superior”.
Este año, se espera que sea “un 2010 muy intenso, con resultados muy positivos”, entre los cuales se analizará el proceso de cambio de sistemas educativos de EGB y Polimodal, a otro de primaria y secundaria. En ese sentido, la funcionaria remarcó que “hasta el momento es un proceso que se ha llevado delante muy bien, pero es algo que se ha dispuesto concretar con mucha tranquilidad, pues el sistema educativo no resiste más reformas sin pensar. Debe ser realizado paulatinamente, por lo cual se decidió comenzar con cincuenta comunidades educativas y, según sus resultados, se seguirá con otras cincuenta, para poder monitorear la evolución”.
Ese procedimiento fue elegido debido a que “consiste en un cambio muy profundo como para realizarlo de manera apurada. Ya estamos muy acostumbrados a que este tipo de cambios producen ‘quiebres’ realmente importantes. Pero les puedo asegurar que éste (cambio) es el final”.

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